<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=us-ascii">
<TITLE>Message</TITLE>

<META content="MSHTML 6.00.6000.16546" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<DIV><FONT face=Garamond size=4><FONT size=4>
<P>- CALL FOR PAPERS -</P>
<P>Age of Comparison?</P>
<P>NYU Graduate Student Conference</P>
<P>Hosted by the departments of</P>
<P>Comparative Literature,</P>
<P>East Asian Studies,</P>
<P>Middle Eastern and Islamic Studies, and</P>
<P>The Kevorkian Center for Near Eastern Studies</P>
<P>March 27-29, 2008</P>
<P>The common ground of literary and area studies lies in our joint focus on 
questions of comparison. At the root of our academic activity is the 
characterization of similarity and difference, be it cultural, political, 
linguistic or aesthetic. Issues of comparability are visible in shared anxieties 
regarding the origins and directions of our disciplines. In our overlapping 
pursuit of self-definition we depend on each other for collaboration and 
provocation.</P>
<P>In analyzing texts and cultures, our approaches can be seen as </P>
<P>complementary or discordant. What is lost when Area Studies leaves </P>
<P>literary and theoretical work to Comparative Literature? Conversely, is the 
political urgency and historical rigor of Area Studies lost in </P>
<P>Comparative Literature? With our conference we aim to foster productive </P>
<P>dialogue among disciplines by together exploring problems of comparison </P>
<P>and comparability, both philosophical and methodological. In theory and 
practice, we are all led to compare, to define ourselves in terms of the Other 
(or to strive against such definition). What motivates and conditions this 
desire? How does it play out in our work?</P>
<P>To these ends, papers should address the following or related questions and 
themes:</P>
<P>* How has comparison figured in texts at different times and in different 
places?</P>
<P>* Does comparative thinking threaten an understanding of the particular?</P>
<P>* How has translation helped us to think comparison?</P>
<P>* Comparison and universal genre: do cross-cultural deep literary structures 
exist?</P>
<P>* Comparison as a political activity</P>
<P>* Comparison and nationality: between communication and conflict</P>
<P>* Gender as a comparative issue</P>
<P>* Is there a way to think comparatively without a conception of the 
"normal"?</P>
<P>* Area Studies: Do we compare?</P>
<P>* What does it mean when literary scholars borrow tools from the natural and 
social sciences?</P>
<P>* What role does comparison play in postcolonial literature? In "minor" 
literature?</P>
<P>* How do critical judgments play into comparative thinking?</P>
<P>* How do models of cosmopolitanism and creolization affect the practice and 
theory of comparison?</P>
<P>Submissions should be sent to NYU.comparison@gmail.com by January 10th, 
2008.</P>
<P>website: </FONT><A href="http://www.ageofcomparison.net/"><U><FONT 
color=#0000ff 
size=4>http://www.ageofcomparison.net/</U></FONT></A></P></FONT></DIV></BODY></HTML>