<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:o = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:word"><HEAD><TITLE>Dershne sektörü bugün 11 karilyon bir sektör</TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-9">
<META content=Word.Document name=ProgId>
<META content="MSHTML 6.00.5335.5" name=GENERATOR>
<META content="Microsoft Word 10" name=Originator><LINK 
href="cid:filelist.xml@01C69163.5852D090" rel=File-List><!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:DoNotRelyOnCSS/>
 </o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:WordDocument>
  <w:View>Print</w:View>
  <w:Zoom>120</w:Zoom>
  <w:DontDisplayPageBoundaries/>
  <w:SpellingState>Clean</w:SpellingState>
  <w:GrammarState>Clean</w:GrammarState>
  <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
  <w:EnvelopeVis/>
  <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
 </w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<STYLE>@font-face {
        font-family: Tahoma;
}
@page Section1 {size: 595.3pt 841.9pt; margin: 70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin: 35.4pt; mso-footer-margin: 35.4pt; mso-paper-source: 0; }
P.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
LI.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
DIV.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
SPAN.GramE {
        mso-style-name: ""; mso-gram-e: yes
}
DIV.Section1 {
        page: Section1
}
OL {
        MARGIN-BOTTOM: 0cm
}
UL {
        MARGIN-BOTTOM: 0cm
}
</STYLE>
<!--[if gte mso 10]>
<style>
 /* Style Definitions */ 
 table.MsoNormalTable
        {mso-style-name:"Normal Tablo";
        mso-tstyle-rowband-size:0;
        mso-tstyle-colband-size:0;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-style-parent:"";
        mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
        mso-para-margin:0cm;
        mso-para-margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:10.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
</style>
<![endif]--></HEAD>
<BODY lang=TR style="tab-interval: 35.4pt" bgColor=#ffffff>
<DIV class=Section1>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center" align=center><B 
style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">ÖSS 
Sınavı Çıkmazı ve Dershane Sektörü<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center" align=center><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Prof. Dr. İbrahim 
ORTAŞ, Çukurova Üniversitesi, <A 
href="mailto:asportas@cu.edu.tr">asportas@cu.edu.tr</A></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Her yıl düzenli olarak bu aralar yapılan ve 
ülkenin en heyecanlı sınavları olan Ortaöğretim kurumları sınavı (OKS) ve 
Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) başlı başına bir ülke sorunu haline gelmiş 
durumdadır. Türkiye genç nüfusu ve buna paralel olarak okul çağındaki 18 milyon 
öğrencisi ile Dünyada ender ülkelerden biridir. Bu öğrencilerin yaklaşık 2 
milyonu her yıl geleceğini kazanma umudu olarak Üniversiteye girmeyi ve buradan 
edineceği meslek ile yaşamını anlamlı kılacağını düşünmektedir. Bugün iyi bir 
işe girmek için insanlarımızın önüne tek çıkış kapısı olarak Üniversite 
sınavının kazanılması anlayışı tam bir çıkmaz duruma gelmiştir. Üniversitelerin 
sayısı ve kapasitesi dikkate alındığında öğrencilerin %90&#8217;ına yakını ise 
girebilecekleri bir bölüme kayıt yaptıramamaktadırlar. Ortalama her öğrencinin 
2,5 defa ÖSS sınavına girdiğini ve çoğunluğunun 20 yaş üzerinde sokakta 
kaldığını düşünürsek ciddi bir sorun ile karşı karşıyayız. 20 yaşına kadar 
sınava ve ezbere dayalı öğretilen bu gençlerin büyük çoğunluğunun herhangi bir 
mesleği olmadığı ve de sorun çözme becerileri de olmadığı için bütün yaşamaları 
boyunca bocalamaktadırlar. Öğrenciler lise sonrası sınav olmadı, askerlik, o da 
olmadı ya yurtdışına kaçmak ya da ailesine yük olmak durumunda kalmanın 
yarattığı etki ayrıca ciddi şekilde kişinin ruh halini bozmaktadır. Sanırım 
bizim gibi gençliğine bu kadar yanlış yapan bir toplum yoktur. Artık bu işe bir 
son vermek gerekir<SPAN class=GramE>!!!</SPAN></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><B 
style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Sınav 
Stresi ve Kaygısı Herkesi Rahatsız Ediyor <o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Daha iyi bir lise eğitimi için her yıl 700 
bin ortaöğretim öğrencisinin girdiği orta öğretim kurumları sınavı (OKS) ve 
sonrasında ÖSS sınavları ayrıca başlı başına bir stres faktörü. Sınavların 
kazanılmaması, ailelerin yarattığı sosyal baskı ve yanlış beklenti <SPAN 
class=GramE>beraberinde</SPAN> sınav intiharlarını artırmaktadır. Ailelerin 
mutlaka uzmanlar ve psikologların görüşlerini dikkate almaları ve çocuklarına 
destek olması gerekir. Çocuğun kapasitesinin üzerinde beklentiye girmemeleri ve 
yönlendirici olmamasına özen göstermesi gerekir. Okul ortamı, öğrencinin 
isteklendirilmesi, okul ve aile arasındaki ilişki ayrı ayrı ele alınması gereken 
konulardır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Üniversite 
Tanımının Doğru Yapılması Gerekir<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde ayakta kalma veya bir yaşam-ölüm 
anlayışına bürünen üniversite sınavını kazanma anlayışı toptan bir gençliği 
verimsiz duruma getirmiştir. Bunun <SPAN class=GramE>bir çok</SPAN> nedeni 
arasında en önemlisi üniversitenin bir iş bulma aracı olarak görülmesi anlayışı 
bulunmaktadır. Kaldı ki üniversite bilim ve felsefi tartışma ortamıdır. Aynı 
zamanda belirli alanda yeteneği olan kişilere yüksek eğitim ile kendilerini 
geliştirme imkânı sağlanan bir yerdir. Üniversitede kişi kendini ve eğilimlerini 
geliştirir alt yapısını güçlendirir. Maalesef bugün yaratılan ortam da 
başkasının yarattığı bilgi hocalar tarafından anlayabildiği kadarı ile öğrenciye 
aktarılmakta ve bu kursları bitiren diploma alarak yetkin kişi olarak iş aramaya 
çıkmaktadır. Bu arada üniversiteyi kazanan ve üniversiteye girenlerin derdi de 
bir başka. Üniversiteyi kazanan ise işe giremediği için Yüksek Lisans, doktora 
ve askerlik ile süreci ertelemektedir. Durumu iyi olan ve yabacı dil bilenler 
ise yurtdışına daha iyi yaşam koşulları talebi ile çıkabilmektedirler ki bu da 
ülkemizdeki beyin göçünü tetikleyen başka bir sorun. Maalesef her yıl ÖSS sınavı 
ile Türkiye'nin en iyi beyinleri belirli üniversitelere girmekte, oradan da 
yurtdışına giderek bir daha da ülkeye hiçbir faydası olmamak üzere 
ayrılmaktadırlar. Ne yazık ki bu konuda yetkililerimiz hiçbir rahatsızlık 
duymuyorlar.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Mevcut 
Sınav Sistemi Üniversiteye Doğru Aday 
Kazandırmıyor<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversitelerin birinci sınıfları genelde 
farklı bölgelerden gelen öğrencilerin temel bilimler bilgisini belirli bir 
düzeye getirmeyi hedeflemektedir. Ancak yeni dönemde gelen öğrencilerin temel 
bilimler konusundaki bilgisinin son derece yetersiz olduğu dersi veren öğretim 
üyeleri tarafından hemen fark edilir. Çoğunluğu ezbere ve test tekniğine göre 
(pragmatist anlayışla) soru çözmeyi öğrendiği için derste belirli bir yorum ve 
tartışma yaratamamaktadır. Örneğin benim çalışma alanım olan toprak ve bitki 
besleme konusu biyoloji ve kimya bilgisinin gerektiriyor. Öğrenci formülleri 
ezbere biliyor ancak yoruma dayalı bir konu oldu mu ne soruyu çözebilir ne de 
yazıya döküp ifade edebiliyor.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Bu yönü ile ÖSS sınavı çocukların sınavı kazanmasını 
sağlıyor ancak bu doğru adayı üniversiteye yerleştirdiği anlamına gelmiyor. 
Üniversiteye giren öğrenciler ile yapılan anketler çoğunluğu istediği birime 
girememiş, yarısından fazlası ikinci üçüncü hakkını kullanarak üniversiteye 
girebilmiş. Sonuç itibarı ile ortaöğretimden üniversiteye doğru bir bağ 
oluşturulamamaktadır. YÖK ve Üniversitelerin bu konuda duyarlı olmaları 
gerekiyor </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Türkiye'nin 
En Büyük Eğitim Sektörü Dershanecilik <o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde yetersiz üretim modeli ve bunun 
yarattığı işsizlik nedeniyle çok sayıda genç üniversiteyi bir iş kapısı olarak 
görerek üniversiteye girmeye çalışmaktadır. Üniversiteye girme anlayışı aileler 
tarafından de benimsenmiş olmalı ki herkes bir an önce çocuğuna özel dersler, 
dershaneler ve özel okullar aracılığı ile öncelik durumuna gelmeyi 
hedeflemektedir. Eğitim sistemimiz uzun zamandır temel felsefeden ve milli 
eğitim anlayışından uzaklaştığı için eğitim bir şekilde kendi kaderine terk 
edilmiş durumdadır. Devlet okullarının fiziki yapılarının günümüze uygun 
olmaması, iyi öğretmenlerin düşük ücret ve yetersiz koşullar nedeniyle özel 
sektöre geçmeleri ile başlayan verimsizlik artık kendisini bariz olarak 
hissettirmeye başlamıştır. Bu durum toplumun devlet kaynaklı eğitime olan güveni 
sarsılmış bunun yerine herkes gemisini kurtaran kaptan misali, çocuğunu özel 
okul ve dershaneye yönlendirmeye çalışmaktadır.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde 1970&#8217;lı yılların sonlarında 200 olan dershane 
sayısının günümüzde 3000&#8217;in üzerine çıkması ile başlayan süreçte ülkenin en iyi 
öğretmenleri yüksek ücretler ile dershanelere çekilmiştir. 1970&#8217;li yılların 
sonlarında okuduğum lisenin en iyi hocalarının sonradan dershaneye geçmek için 
istifa ettiğinde öğrenciler olarak çok üzülmüştük. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Dershane sektörü bugün 9 milyar dolarlık dev bir sektör 
olduğu ifade edilmektedir. Ayrıca bir de kayıt dışı olarak özel dersler ve 
evlere yapılan ziyaretlerle verilen derslerin karşılığı alınan ücretler 
hesaplandığında meblağ daha da yüksek olmaktadır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Dershane 
Olmadan Üniversiteyi Kazanmak Mümkün Değil mi?<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde en iyi okullar ile en kötü okullar arasındaki 
fark yönünde 41 OECD ülkesi arasında Türkiye en kötü durumdadır. Dünyanın <SPAN 
class=GramE>bir çok</SPAN> ülkesinde kırsalda okula giden öğrenci ile büyük 
şehirde okula giden çocukların eğitimi yönünden büyük bir fark yaratılmaz. Başta 
öğretmenler olmak üzere, memurlar ve serbest çalışan Avukat, doktorlar çocuklar 
büyüyünce büyük kente göçerek çocuklarını iyi bir okula ve dershaneye göndermeyi 
zorunlu görüyor. Böylece toplumun büyük önem verdiği eğitim bir yerde kırsaldan 
kente iç göçü tetiklemektedir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Bugün itibarı ile ortaöğretim ve lise son 
sınıfta öğrenciler tamamen sınava kilitlendikleri için çocuklar öğrencilik 
yapamıyorlar. Aileler çocuklarına rapor bulmak için her türlü yola 
başvurmaktadırlar. Öğrencinin bütün hedefi öğrenmek ve kendini geliştirmek, 
hayatının sınavını kazanmak yerine tam tersine ezberci ve teste dayalı eğitim 
ile ÖSS sınavını kazanmaya kilitlenmektedir. İlkokuldan Lise sona kadar öğrenme 
en dinamik olduğu süreçte çocuk ne doğru dürüst sosyal faaliyetlerden 
yararlanıyor, spor yapabiliyor ne de kendisini geliştirecek sanatsal 
faaliyetlere girebiliyor, varsa yoksa sınav kazanmak için belirli dersleri 
çalışma zorunda hissediyor kendini. Bunun sonucu bugün verimsiz ve üretimi 
başaramayan geniş bir genç kitle yaratmış durumdayız.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Milli Eğitim Bakanlığı, YÖK ve Üniversitelerimiz bu 
konuda bir araştırma yaptılar mı? Sorunun temelini araştırıp çözüm yolları 
araştırdılar mı? Bilmiyorum ancak bu sorun çık ciddi</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Eğitim 
Parası Olana Şans Tanıyor<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Denilebilir ki adil bir sınav, kazanan 
kazanıyor. Sınavın aynı gün aynı saatte bütün yurtta yapılıyor olması sınavın 
adil ve herkese eşit şans verdiği anlamına gelmiyor. Ancak bugünkü eğitim 
sistemimizin tamamen ezbere dayalı ve sınav çözme tekniğini kim daha iyi test 
tekniğini öğrendiyse o sınavı kazanabilmektedir. Bugün dershaneye gitmeden, özel 
ders ve öğretmen tutmadan sınav kazanmak mümkün görülmemektedir. Dershanelerin 
öğrenci başına 3&#8211;5 bin YTL ücret talep ettikleri düşünülürse asgari ücretle 
çalışan bir insanın bir yılık geliri ile çocuğunu dershaneye gönderme şansı 
olmadığına göre sınavı kazanma şansı da olmayacak ya da çok az 
olacaktır.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Sınav sonuçları ortada Fen ve Anadolu 
liselerinin öğrencilerini bir tarafa bırakırsanız normal liseler sondan 
birinciler. Bugün devlet liselerinin sınıf kalabalığı, fiziki konumu, ikili 
öğretim ve öğretmelerin <SPAN class=GramE>motivasyonsuzluğu</SPAN> öğrencinin 
öğrenmesini engelleyen en önemli faktörlerin başında gelmektedir. <SPAN 
class=GramE>Bir çok</SPAN> aile daha iyi bir gelecek yaratmak için çocuklarını 
özel okullara göndermeyi zorunlu görüyorlar. Maalesef bugün özel okulların 
sayısı neredeyse devlet okulları kadar olmuş. <SPAN class=GramE>Bir çok</SPAN> 
öğretmen normal okulların birkaç katı maaşla çalışmakta, dışarıda özel ders 
vermekte, diğer tarafta daha düşük ücretle çalışan devlet memuru ise şu ders 
bitse diye düşünmektedir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Eğitim 
Üretici Olmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim temelde üretici ve çocuğa özgüven 
kazandıracak nitelikte olmalıdır. Hepsinden önemlisi kişinin hayatının seçimini 
kazanacak şekilde yaşamı sorgulamayı ve bundan sonuç çıkaracak hayatına anlam 
katmayı kazanmalıdır. Başta el becerileri olmak üzere erken dönemde kişilerin 
eğilimlerinin belirlenmesi, matematiksel, duygusal zekâya sahip becerikli fen 
bilimlerine yatkın çocuklar liseye yönlendirilmeli, diğerleri de yeteneklerine 
göre iş ve meslek okullarına yönlendirilmelidir. Okulları bitenler işe girerek 
yaşamlarına yön vermesi sağlanmalıdır. Bunlardan çok başarılı olanlarda bellerli 
bir kontenjan ile üniversite kapısı açık tutulmalıdır. Liseye gidenler de 
üniversiteye hazırlanmalı ve ona göre donatılmalıdırlar. Her yıl iki milyon 
öğrencinin üniversiteye hazırlandığı ve sonunda çoğunluğunun kazanmadığı sınav 
sonrası yaşananlar düşündürücü. Sınavı kazanamadığı gibi belirli bir yaşta ne 
yapacağı da belli olmayan bu gençlerin ortalıkta verimsiz dolaşması ne acıdır. 
Bu kadar genci olan bir ülkenin gençlerini bu şekilde üretimsiz ve fonksiyonsuz 
bırakması hiç de akıl karı değildir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Dershaneler 
Kapatılmalı, Hocalar Daha İyi Koşullarla Üniversiteye veya Milli Eğitime 
Kazandırılmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Her dershanede ortalama 10 öğretmenin 
olduğu düşünülürse yaklaşık 25&#8211;30 bin öğretmen istihdam eden bu sektörün elinde 
tuttuğu ülkenin en iyi öğretmenleri bulunmaktadır. Boğaziçi Üniversitesi Öğretim 
üyesi Profesör Fatma Gök, dünyada bizdeki gibi örneği olmayan dershanelerin 
kapatılmasını önermektedir. Çocukların bütün hafta sonunun ve okul dışındaki boş 
zamanını alan dershanelerin kapatılmalı, bunun yerine derslerin okulda 
öğretilmesi sağlanmalıdır. Çocuklar arasındaki programı izleme farklılıkları ek 
dersler ve yaz kursları ile kapatılabilir. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershane Öğretmenlerin önemli bir kısmı 
üniversitelerin ön hazırlık sınıfları için öğretim görevlisi olarak 
değerlendirebilir. Üniversitelerin birinci sınıfı genelde hazırlık sınıfı 
nitelliğindedir. Çoğunluğu üniversite mezunu olan ve öğretme yeteneği yüksek 
olanların bir kısmını kontenjana göre sınav ile üniversite öğretim görevlisi 
olarak alınması diğerlerinin tekrar milli eğitim bakanlığına kazandırılması 
ülkemizin yararına olacaktır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT 
face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Ne 
Yapılmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Maalesef bugün ülkemizdeki eğitim sorunu diğer sorunlar 
gibi parası olan yaşar anlayışına terk edilmiş durumdadır. Tam anlamı ile bir 
doğa kanunu, herkes parası kadar ve gücü yettiği yere kadar çocuğunu 
okutmaktadır. Milli Eğim bugün sorunun çözümünü özel sektörde aramaktadır. 
Dünyada gelişmiş ülkelerin büyük çoğunluğunda eğitim ciddi bir iş olarak 
disiplini devlet tarafından herkese eşit olarak sağlanmaya çalışılmaktadırlar. 
Doğal olarak özel sektör para kazanmak isteyecektir. Bugün kamu anlayışı ile 
para kazanma anlayışının paralel gitmediği ortada. Ulusal çıkarlar, gelecek 
vs<SPAN class=GramE>..</SPAN> laf. Bugün dershanecilik alabildiğine ilerlemiş, 
özel okulların <SPAN class=GramE>bir çoğunun</SPAN> neye ve nereye hizmet ettiği 
ortada. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Sanırım herkesin kabul ettiği gibi ülkemizin başta Milli 
Eğitim sistemi olmak üzere <SPAN class=GramE>ilk öğretimden</SPAN> Üniversiteye 
Eğitim ve Bilimde köklü değişiklikleri içerecek bir reforma ihtiyaç 
duyulmaktadır. ÖSS ve Dershane sektörü için öneriler;</SPAN></FONT></P>
<OL style="mso-margin-top-alt: 0cm" type=1>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN 
  class=GramE><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 12pt">İlk öğretim</SPAN></FONT></SPAN> programı tam gün 
  esasına göre olmalı ve müfredat tamamen insanı ve doğayı hedef alan yaşam 
  sevgisini kazandıracak şekilde eğitilmelidir. Başta el becerileri olmak üzere 
  pratik yaparak eğitim ve öğretim zevkli ve anlaşılır kılınmadır. Öğrencinin 
  farkına varılabilirlik becerisi kazanması mutlaka bu aşamalarda sağlanmalıdır. 

  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Orta öğretim 
  yönlendirici olmalı ve öğrencinin zekâ, yetenek ve arzusu doğrultusunda bir 
  alana yönlendirilmelidir.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Öğrencilerin %30 
  belirli bir notun üstündekiler liseye yönlendirilmeli, diğerleri meslek 
  okullarına yönlendirilmeli</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Meslek lisesi 
  çıkışlılara iş olanağı yaratmak için devlet, odalar birliği ve ilgili kurum ve 
  kuruluşlar işbirliği içinde olmalı</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim ve öğretim 
  2,5 aylık yaz tatilinden vaz geçmeli ve Dünya standartlarında 5&#8211;6 haftaya 
  indirgenmelidir. Böylece daha uzun sürede çocukların daha eğitim ve öğrenim 
  görme şansı sağlanmış olur. Batı ülkeleri ile karşılaştırdığımızda hem uzun 
  tatilimiz var hem de iyi eğitim vermiyoruz. Bu durum günden güne aramızda 
  derin farklılıklar yaratmaktadır. Uluslararası yarışmalardan ülkemiz 
  gençlerinin aldığı sıralamalarda durumumuzun kötü olduğu ortaya çıkmaktadır. 
  </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Yatılı okullar 
  yaygınlaştırılmalı, durumu iyi olmayan başarılı çocukları buralarda eğitim 
  imkânı bulmalıdır.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Cumhuriyetin en 
  önemli kazanımı olan eğitim birliği korunmalı, eğitim 12 yıla çıkarılmalı. 
  </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim parasız 
  olmalı, bu devletin temel görevlerinden biridir, kendisine sahip çıkacak 
  yetişkin bireyler yetiştirmek için her türlü tedbir alınmalıdır. 
</SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN 
  style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>Belirli üniversitelerin bünyesinde alt 
  yapısı tamamlanmış, akademik kadroları hazır birimlerden oluşacak yeni 
  üniversitelerin kurulması var olanların gelişilmesi projesi ile uzun vadede 
  niteliği yüksek daha fazla öğrencinin üniversiteye akması sağlanmalı. 
  </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversite eğitimi 
  ve beklentiler öğrenciye anlatılmalı, Üniversite eğitimi gibi <SPAN 
  class=GramE>prestijli</SPAN> bir alan ancak onu yapabilecek kişilerin 
  yönelmesi fikri topluma da anlatılmalıdır. Üniversite yalnızca iyi meslek 
  edinme yeri değil aynı azmanda bilim ve felsefe yapma yeri olarak 
  anlatılmalıdır. Mümkün olduğunca üniversiteyi okuyamayacak adayların 
  üniversiteye yönelmesi caydırılmalıdır. Dünyanın hiçbir ülkesinde kapasitesi 
  yetersiz öğrenci üniversite kapısına zorlanmaz. </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizin 
  kapasitelerine ve yeteneklerine uygun üniversite okuyabilecek nitelikteki 
  öğrencileri seçebilecek ancak uzun yılların ağırlıklı ortalaması 
  değerlendirmesini içerecek bir yeni sisteme kavuşması sağlanmalıdır. 
  </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversiteye giriş 
  sınavı yerine, öğrencinin bütün eğitim boyunca aldığı başarı grafiği dikkate 
  alınmalı. Böylece dershanecilik ortadan kaldırılmalı.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversiteye giriş 
  sayısı sınırlandırması kaldırılmalı, kendisini yeterli gören, gerekli puanı 
  alabilen kişi istediği yaşta üniversiteye girebilmelidir. </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Lise son sınıfta 
  olgunluk sınavı yapılmalı, bütün başarı notları yanında üniversitelerin kendi 
  sınavlarını kendileri yapması yolu yeniden düşünülmedir. Geçmişte klasik sınav 
  sistemi ile öğrenciler fakültelere alınıyordu. Bu konuda Fransa, Almanya ve 
  İngiltere örnekleri incelenebilir.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershanelerdeki 
  öğretmenler tekrar Milli eğitim kadrosuna alınmalı ve öğretmenlerin maaşları 
  yaşanılabilir bir sınıra getirilmeli. Öğretmenler dershanede kazandığı parayı 
  aramamalıdır.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversite 
  kapısına yığılmaları önlemek için lise mezunu ve üniversite mezunları 
  askerlikte aynı muameleye tabi tutulmalı. Askerlikteki subay olma 
  ayrıcalığının kaldırılması caydırıcı olabilir.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Batıda olduğu gibi 
  meslek lisesi çıkışlılara daha öncelikli olarak iş verilmeli. Üniversite 
  mezunları Ar-Ge ve araştırma kurumlarında çalışmaya yönlendirilmeli. Batı 
  ülkelerinde yüksek lisans ve doktorasını tamamlayan kişilere belirli bir 
  maaşın altında ödeme yapılmadığı için kolay kolay işe alınmazlar. Zaten 
  belirli bir notu olmayan da yüksek lisansa yönelemez. </SPAN></FONT>
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershaneler 
  kapatılmalı, iyi öğretmenler sınavla üniversiteye okutman veya öğretim 
  görevlisi alınmalı, diğerleri Milli Eğitime kazandırılmalı.</SPAN></FONT> 
  <LI class=MsoNormal 
  style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT 
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Tüm eğitmenlerin 
  maaş ve özlük haklar dünya ölçeğine getirilmeli. Eğitmenler, öğretim 
  görevlileri ve üyeleri toplumun içinde düşük maaşları ile 
  değerlendirilmemelidir.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; 
  </SPAN></SPAN></FONT></LI></OL>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt">Özet: Bugünkü eğitim sistemi ve sınav sistemi 
üniversiteye doğru aday kazandırmamaktadır. Eğitimin yerinde ve zamanında doğru 
yapılamamsı sonucu bugün 3000 dershane 9 milyarlık dolarlık bir devasal sektöre 
dönmüştür. Bir bütün olarak ülkenin 18 milyon öğrencisi sınav maratonuna 
koşturularak kişinin kendisini geliştirmesi ve yetişkin birey olma özellikleri 
elinden alınmaktadır. 20 yaşına kadar sınava ve ezbere dayalı öğretilen bu 
gençlerin büyük çoğunluğunun herhangi bir mesleği olmadığı ve de sorun çözme 
becerileri de olmadığı için bütün yaşamaları boyunca bocalamaktadırlar. Sanırım 
bizim gibi gençliğine bu kadar yanlış yapan bir toplum yoktur. Çözüm üretime 
dayalı köklü bir çağdaş eğitim reformu ile sağlanabilir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 27pt; TEXT-ALIGN: justify"><FONT 
face="Times New Roman" size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Not: Sayın hocam, 
birçoğunuzun E-Posta adresi bir şekilde makinemdeki adres defterime 
yerleşmiştir. Amacım kimsenin zamanını almak ve rahatsız etmek değildir. 
Hepimizin ortak sorununu bir şekilde dile getirmektir. E-posta bu bakımdan 
düşüncelerimizi kolay paylaşabildiğimiz bir ortam. Ancak peşinen eğer istenmeden 
e-posta aldıysanız özür dilerim. Eğer geri bildirimde bulunursanız listeden 
adresinizi hemen çıkarırım. <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT face="Times New Roman" 
size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Saygılarımla<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN 
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P></DIV></BODY></HTML>