<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:o =
"urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w =
"urn:schemas-microsoft-com:office:word"><HEAD><TITLE>Dershne sektörü bugün 11 karilyon bir sektör</TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-9">
<META content=Word.Document name=ProgId>
<META content="MSHTML 6.00.5335.5" name=GENERATOR>
<META content="Microsoft Word 10" name=Originator><LINK
href="cid:filelist.xml@01C69163.5852D090" rel=File-List><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:DoNotRelyOnCSS/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Print</w:View>
<w:Zoom>120</w:Zoom>
<w:DontDisplayPageBoundaries/>
<w:SpellingState>Clean</w:SpellingState>
<w:GrammarState>Clean</w:GrammarState>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:EnvelopeVis/>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<STYLE>@font-face {
        font-family: Tahoma;
}
@page Section1 {size: 595.3pt 841.9pt; margin: 70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin: 35.4pt; mso-footer-margin: 35.4pt; mso-paper-source: 0; }
P.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
LI.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
DIV.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"
}
SPAN.GramE {
        mso-style-name: ""; mso-gram-e: yes
}
DIV.Section1 {
        page: Section1
}
OL {
        MARGIN-BOTTOM: 0cm
}
UL {
        MARGIN-BOTTOM: 0cm
}
</STYLE>
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
        {mso-style-name:"Normal Tablo";
        mso-tstyle-rowband-size:0;
        mso-tstyle-colband-size:0;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-style-parent:"";
        mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
        mso-para-margin:0cm;
        mso-para-margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:10.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
</style>
<![endif]--></HEAD>
<BODY lang=TR style="tab-interval: 35.4pt" bgColor=#ffffff>
<DIV class=Section1>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center" align=center><B
style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">ÖSS
Sınavı Çıkmazı ve Dershane Sektörü<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center" align=center><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Prof. Dr. İbrahim
ORTAŞ, Çukurova Üniversitesi, <A
href="mailto:asportas@cu.edu.tr">asportas@cu.edu.tr</A></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Her yıl düzenli olarak bu aralar yapılan ve
ülkenin en heyecanlı sınavları olan Ortaöğretim kurumları sınavı (OKS) ve
Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) başlı başına bir ülke sorunu haline gelmiş
durumdadır. Türkiye genç nüfusu ve buna paralel olarak okul çağındaki 18 milyon
öğrencisi ile Dünyada ender ülkelerden biridir. Bu öğrencilerin yaklaşık 2
milyonu her yıl geleceğini kazanma umudu olarak Üniversiteye girmeyi ve buradan
edineceği meslek ile yaşamını anlamlı kılacağını düşünmektedir. Bugün iyi bir
işe girmek için insanlarımızın önüne tek çıkış kapısı olarak Üniversite
sınavının kazanılması anlayışı tam bir çıkmaz duruma gelmiştir. Üniversitelerin
sayısı ve kapasitesi dikkate alındığında öğrencilerin %90’ına yakını ise
girebilecekleri bir bölüme kayıt yaptıramamaktadırlar. Ortalama her öğrencinin
2,5 defa ÖSS sınavına girdiğini ve çoğunluğunun 20 yaş üzerinde sokakta
kaldığını düşünürsek ciddi bir sorun ile karşı karşıyayız. 20 yaşına kadar
sınava ve ezbere dayalı öğretilen bu gençlerin büyük çoğunluğunun herhangi bir
mesleği olmadığı ve de sorun çözme becerileri de olmadığı için bütün yaşamaları
boyunca bocalamaktadırlar. Öğrenciler lise sonrası sınav olmadı, askerlik, o da
olmadı ya yurtdışına kaçmak ya da ailesine yük olmak durumunda kalmanın
yarattığı etki ayrıca ciddi şekilde kişinin ruh halini bozmaktadır. Sanırım
bizim gibi gençliğine bu kadar yanlış yapan bir toplum yoktur. Artık bu işe bir
son vermek gerekir<SPAN class=GramE>!!!</SPAN></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><B
style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Sınav
Stresi ve Kaygısı Herkesi Rahatsız Ediyor <o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Daha iyi bir lise eğitimi için her yıl 700
bin ortaöğretim öğrencisinin girdiği orta öğretim kurumları sınavı (OKS) ve
sonrasında ÖSS sınavları ayrıca başlı başına bir stres faktörü. Sınavların
kazanılmaması, ailelerin yarattığı sosyal baskı ve yanlış beklenti <SPAN
class=GramE>beraberinde</SPAN> sınav intiharlarını artırmaktadır. Ailelerin
mutlaka uzmanlar ve psikologların görüşlerini dikkate almaları ve çocuklarına
destek olması gerekir. Çocuğun kapasitesinin üzerinde beklentiye girmemeleri ve
yönlendirici olmamasına özen göstermesi gerekir. Okul ortamı, öğrencinin
isteklendirilmesi, okul ve aile arasındaki ilişki ayrı ayrı ele alınması gereken
konulardır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Üniversite
Tanımının Doğru Yapılması Gerekir<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde ayakta kalma veya bir yaşam-ölüm
anlayışına bürünen üniversite sınavını kazanma anlayışı toptan bir gençliği
verimsiz duruma getirmiştir. Bunun <SPAN class=GramE>bir çok</SPAN> nedeni
arasında en önemlisi üniversitenin bir iş bulma aracı olarak görülmesi anlayışı
bulunmaktadır. Kaldı ki üniversite bilim ve felsefi tartışma ortamıdır. Aynı
zamanda belirli alanda yeteneği olan kişilere yüksek eğitim ile kendilerini
geliştirme imkânı sağlanan bir yerdir. Üniversitede kişi kendini ve eğilimlerini
geliştirir alt yapısını güçlendirir. Maalesef bugün yaratılan ortam da
başkasının yarattığı bilgi hocalar tarafından anlayabildiği kadarı ile öğrenciye
aktarılmakta ve bu kursları bitiren diploma alarak yetkin kişi olarak iş aramaya
çıkmaktadır. Bu arada üniversiteyi kazanan ve üniversiteye girenlerin derdi de
bir başka. Üniversiteyi kazanan ise işe giremediği için Yüksek Lisans, doktora
ve askerlik ile süreci ertelemektedir. Durumu iyi olan ve yabacı dil bilenler
ise yurtdışına daha iyi yaşam koşulları talebi ile çıkabilmektedirler ki bu da
ülkemizdeki beyin göçünü tetikleyen başka bir sorun. Maalesef her yıl ÖSS sınavı
ile Türkiye'nin en iyi beyinleri belirli üniversitelere girmekte, oradan da
yurtdışına giderek bir daha da ülkeye hiçbir faydası olmamak üzere
ayrılmaktadırlar. Ne yazık ki bu konuda yetkililerimiz hiçbir rahatsızlık
duymuyorlar.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Mevcut
Sınav Sistemi Üniversiteye Doğru Aday
Kazandırmıyor<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversitelerin birinci sınıfları genelde
farklı bölgelerden gelen öğrencilerin temel bilimler bilgisini belirli bir
düzeye getirmeyi hedeflemektedir. Ancak yeni dönemde gelen öğrencilerin temel
bilimler konusundaki bilgisinin son derece yetersiz olduğu dersi veren öğretim
üyeleri tarafından hemen fark edilir. Çoğunluğu ezbere ve test tekniğine göre
(pragmatist anlayışla) soru çözmeyi öğrendiği için derste belirli bir yorum ve
tartışma yaratamamaktadır. Örneğin benim çalışma alanım olan toprak ve bitki
besleme konusu biyoloji ve kimya bilgisinin gerektiriyor. Öğrenci formülleri
ezbere biliyor ancak yoruma dayalı bir konu oldu mu ne soruyu çözebilir ne de
yazıya döküp ifade edebiliyor.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Bu yönü ile ÖSS sınavı çocukların sınavı kazanmasını
sağlıyor ancak bu doğru adayı üniversiteye yerleştirdiği anlamına gelmiyor.
Üniversiteye giren öğrenciler ile yapılan anketler çoğunluğu istediği birime
girememiş, yarısından fazlası ikinci üçüncü hakkını kullanarak üniversiteye
girebilmiş. Sonuç itibarı ile ortaöğretimden üniversiteye doğru bir bağ
oluşturulamamaktadır. YÖK ve Üniversitelerin bu konuda duyarlı olmaları
gerekiyor </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Türkiye'nin
En Büyük Eğitim Sektörü Dershanecilik <o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde yetersiz üretim modeli ve bunun
yarattığı işsizlik nedeniyle çok sayıda genç üniversiteyi bir iş kapısı olarak
görerek üniversiteye girmeye çalışmaktadır. Üniversiteye girme anlayışı aileler
tarafından de benimsenmiş olmalı ki herkes bir an önce çocuğuna özel dersler,
dershaneler ve özel okullar aracılığı ile öncelik durumuna gelmeyi
hedeflemektedir. Eğitim sistemimiz uzun zamandır temel felsefeden ve milli
eğitim anlayışından uzaklaştığı için eğitim bir şekilde kendi kaderine terk
edilmiş durumdadır. Devlet okullarının fiziki yapılarının günümüze uygun
olmaması, iyi öğretmenlerin düşük ücret ve yetersiz koşullar nedeniyle özel
sektöre geçmeleri ile başlayan verimsizlik artık kendisini bariz olarak
hissettirmeye başlamıştır. Bu durum toplumun devlet kaynaklı eğitime olan güveni
sarsılmış bunun yerine herkes gemisini kurtaran kaptan misali, çocuğunu özel
okul ve dershaneye yönlendirmeye çalışmaktadır.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde 1970’lı yılların sonlarında 200 olan dershane
sayısının günümüzde 3000’in üzerine çıkması ile başlayan süreçte ülkenin en iyi
öğretmenleri yüksek ücretler ile dershanelere çekilmiştir. 1970’li yılların
sonlarında okuduğum lisenin en iyi hocalarının sonradan dershaneye geçmek için
istifa ettiğinde öğrenciler olarak çok üzülmüştük. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Dershane sektörü bugün 9 milyar dolarlık dev bir sektör
olduğu ifade edilmektedir. Ayrıca bir de kayıt dışı olarak özel dersler ve
evlere yapılan ziyaretlerle verilen derslerin karşılığı alınan ücretler
hesaplandığında meblağ daha da yüksek olmaktadır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Dershane
Olmadan Üniversiteyi Kazanmak Mümkün Değil mi?<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizde en iyi okullar ile en kötü okullar arasındaki
fark yönünde 41 OECD ülkesi arasında Türkiye en kötü durumdadır. Dünyanın <SPAN
class=GramE>bir çok</SPAN> ülkesinde kırsalda okula giden öğrenci ile büyük
şehirde okula giden çocukların eğitimi yönünden büyük bir fark yaratılmaz. Başta
öğretmenler olmak üzere, memurlar ve serbest çalışan Avukat, doktorlar çocuklar
büyüyünce büyük kente göçerek çocuklarını iyi bir okula ve dershaneye göndermeyi
zorunlu görüyor. Böylece toplumun büyük önem verdiği eğitim bir yerde kırsaldan
kente iç göçü tetiklemektedir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Bugün itibarı ile ortaöğretim ve lise son
sınıfta öğrenciler tamamen sınava kilitlendikleri için çocuklar öğrencilik
yapamıyorlar. Aileler çocuklarına rapor bulmak için her türlü yola
başvurmaktadırlar. Öğrencinin bütün hedefi öğrenmek ve kendini geliştirmek,
hayatının sınavını kazanmak yerine tam tersine ezberci ve teste dayalı eğitim
ile ÖSS sınavını kazanmaya kilitlenmektedir. İlkokuldan Lise sona kadar öğrenme
en dinamik olduğu süreçte çocuk ne doğru dürüst sosyal faaliyetlerden
yararlanıyor, spor yapabiliyor ne de kendisini geliştirecek sanatsal
faaliyetlere girebiliyor, varsa yoksa sınav kazanmak için belirli dersleri
çalışma zorunda hissediyor kendini. Bunun sonucu bugün verimsiz ve üretimi
başaramayan geniş bir genç kitle yaratmış durumdayız.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Milli Eğitim Bakanlığı, YÖK ve Üniversitelerimiz bu
konuda bir araştırma yaptılar mı? Sorunun temelini araştırıp çözüm yolları
araştırdılar mı? Bilmiyorum ancak bu sorun çık ciddi</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Eğitim
Parası Olana Şans Tanıyor<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Denilebilir ki adil bir sınav, kazanan
kazanıyor. Sınavın aynı gün aynı saatte bütün yurtta yapılıyor olması sınavın
adil ve herkese eşit şans verdiği anlamına gelmiyor. Ancak bugünkü eğitim
sistemimizin tamamen ezbere dayalı ve sınav çözme tekniğini kim daha iyi test
tekniğini öğrendiyse o sınavı kazanabilmektedir. Bugün dershaneye gitmeden, özel
ders ve öğretmen tutmadan sınav kazanmak mümkün görülmemektedir. Dershanelerin
öğrenci başına 3–5 bin YTL ücret talep ettikleri düşünülürse asgari ücretle
çalışan bir insanın bir yılık geliri ile çocuğunu dershaneye gönderme şansı
olmadığına göre sınavı kazanma şansı da olmayacak ya da çok az
olacaktır.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Sınav sonuçları ortada Fen ve Anadolu
liselerinin öğrencilerini bir tarafa bırakırsanız normal liseler sondan
birinciler. Bugün devlet liselerinin sınıf kalabalığı, fiziki konumu, ikili
öğretim ve öğretmelerin <SPAN class=GramE>motivasyonsuzluğu</SPAN> öğrencinin
öğrenmesini engelleyen en önemli faktörlerin başında gelmektedir. <SPAN
class=GramE>Bir çok</SPAN> aile daha iyi bir gelecek yaratmak için çocuklarını
özel okullara göndermeyi zorunlu görüyorlar. Maalesef bugün özel okulların
sayısı neredeyse devlet okulları kadar olmuş. <SPAN class=GramE>Bir çok</SPAN>
öğretmen normal okulların birkaç katı maaşla çalışmakta, dışarıda özel ders
vermekte, diğer tarafta daha düşük ücretle çalışan devlet memuru ise şu ders
bitse diye düşünmektedir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Eğitim
Üretici Olmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim temelde üretici ve çocuğa özgüven
kazandıracak nitelikte olmalıdır. Hepsinden önemlisi kişinin hayatının seçimini
kazanacak şekilde yaşamı sorgulamayı ve bundan sonuç çıkaracak hayatına anlam
katmayı kazanmalıdır. Başta el becerileri olmak üzere erken dönemde kişilerin
eğilimlerinin belirlenmesi, matematiksel, duygusal zekâya sahip becerikli fen
bilimlerine yatkın çocuklar liseye yönlendirilmeli, diğerleri de yeteneklerine
göre iş ve meslek okullarına yönlendirilmelidir. Okulları bitenler işe girerek
yaşamlarına yön vermesi sağlanmalıdır. Bunlardan çok başarılı olanlarda bellerli
bir kontenjan ile üniversite kapısı açık tutulmalıdır. Liseye gidenler de
üniversiteye hazırlanmalı ve ona göre donatılmalıdırlar. Her yıl iki milyon
öğrencinin üniversiteye hazırlandığı ve sonunda çoğunluğunun kazanmadığı sınav
sonrası yaşananlar düşündürücü. Sınavı kazanamadığı gibi belirli bir yaşta ne
yapacağı da belli olmayan bu gençlerin ortalıkta verimsiz dolaşması ne acıdır.
Bu kadar genci olan bir ülkenin gençlerini bu şekilde üretimsiz ve fonksiyonsuz
bırakması hiç de akıl karı değildir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Dershaneler
Kapatılmalı, Hocalar Daha İyi Koşullarla Üniversiteye veya Milli Eğitime
Kazandırılmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Her dershanede ortalama 10 öğretmenin
olduğu düşünülürse yaklaşık 25–30 bin öğretmen istihdam eden bu sektörün elinde
tuttuğu ülkenin en iyi öğretmenleri bulunmaktadır. Boğaziçi Üniversitesi Öğretim
üyesi Profesör Fatma Gök, dünyada bizdeki gibi örneği olmayan dershanelerin
kapatılmasını önermektedir. Çocukların bütün hafta sonunun ve okul dışındaki boş
zamanını alan dershanelerin kapatılmalı, bunun yerine derslerin okulda
öğretilmesi sağlanmalıdır. Çocuklar arasındaki programı izleme farklılıkları ek
dersler ve yaz kursları ile kapatılabilir. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 35.4pt"><FONT face="Times New Roman"
size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershane Öğretmenlerin önemli bir kısmı
üniversitelerin ön hazırlık sınıfları için öğretim görevlisi olarak
değerlendirebilir. Üniversitelerin birinci sınıfı genelde hazırlık sınıfı
nitelliğindedir. Çoğunluğu üniversite mezunu olan ve öğretme yeteneği yüksek
olanların bir kısmını kontenjana göre sınav ile üniversite öğretim görevlisi
olarak alınması diğerlerinin tekrar milli eğitim bakanlığına kazandırılması
ülkemizin yararına olacaktır. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-weight: normal">Ne
Yapılmalı<o:p></o:p></SPAN></FONT></B></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Maalesef bugün ülkemizdeki eğitim sorunu diğer sorunlar
gibi parası olan yaşar anlayışına terk edilmiş durumdadır. Tam anlamı ile bir
doğa kanunu, herkes parası kadar ve gücü yettiği yere kadar çocuğunu
okutmaktadır. Milli Eğim bugün sorunun çözümünü özel sektörde aramaktadır.
Dünyada gelişmiş ülkelerin büyük çoğunluğunda eğitim ciddi bir iş olarak
disiplini devlet tarafından herkese eşit olarak sağlanmaya çalışılmaktadırlar.
Doğal olarak özel sektör para kazanmak isteyecektir. Bugün kamu anlayışı ile
para kazanma anlayışının paralel gitmediği ortada. Ulusal çıkarlar, gelecek
vs<SPAN class=GramE>..</SPAN> laf. Bugün dershanecilik alabildiğine ilerlemiş,
özel okulların <SPAN class=GramE>bir çoğunun</SPAN> neye ve nereye hizmet ettiği
ortada. </SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Sanırım herkesin kabul ettiği gibi ülkemizin başta Milli
Eğitim sistemi olmak üzere <SPAN class=GramE>ilk öğretimden</SPAN> Üniversiteye
Eğitim ve Bilimde köklü değişiklikleri içerecek bir reforma ihtiyaç
duyulmaktadır. ÖSS ve Dershane sektörü için öneriler;</SPAN></FONT></P>
<OL style="mso-margin-top-alt: 0cm" type=1>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN
class=GramE><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">İlk öğretim</SPAN></FONT></SPAN> programı tam gün
esasına göre olmalı ve müfredat tamamen insanı ve doğayı hedef alan yaşam
sevgisini kazandıracak şekilde eğitilmelidir. Başta el becerileri olmak üzere
pratik yaparak eğitim ve öğretim zevkli ve anlaşılır kılınmadır. Öğrencinin
farkına varılabilirlik becerisi kazanması mutlaka bu aşamalarda sağlanmalıdır.
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Orta öğretim
yönlendirici olmalı ve öğrencinin zekâ, yetenek ve arzusu doğrultusunda bir
alana yönlendirilmelidir.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Öğrencilerin %30
belirli bir notun üstündekiler liseye yönlendirilmeli, diğerleri meslek
okullarına yönlendirilmeli</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Meslek lisesi
çıkışlılara iş olanağı yaratmak için devlet, odalar birliği ve ilgili kurum ve
kuruluşlar işbirliği içinde olmalı</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim ve öğretim
2,5 aylık yaz tatilinden vaz geçmeli ve Dünya standartlarında 5–6 haftaya
indirgenmelidir. Böylece daha uzun sürede çocukların daha eğitim ve öğrenim
görme şansı sağlanmış olur. Batı ülkeleri ile karşılaştırdığımızda hem uzun
tatilimiz var hem de iyi eğitim vermiyoruz. Bu durum günden güne aramızda
derin farklılıklar yaratmaktadır. Uluslararası yarışmalardan ülkemiz
gençlerinin aldığı sıralamalarda durumumuzun kötü olduğu ortaya çıkmaktadır.
</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Yatılı okullar
yaygınlaştırılmalı, durumu iyi olmayan başarılı çocukları buralarda eğitim
imkânı bulmalıdır.<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Cumhuriyetin en
önemli kazanımı olan eğitim birliği korunmalı, eğitim 12 yıla çıkarılmalı.
</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Eğitim parasız
olmalı, bu devletin temel görevlerinden biridir, kendisine sahip çıkacak
yetişkin bireyler yetiştirmek için her türlü tedbir alınmalıdır.
</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN
style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>Belirli üniversitelerin bünyesinde alt
yapısı tamamlanmış, akademik kadroları hazır birimlerden oluşacak yeni
üniversitelerin kurulması var olanların gelişilmesi projesi ile uzun vadede
niteliği yüksek daha fazla öğrencinin üniversiteye akması sağlanmalı.
</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversite eğitimi
ve beklentiler öğrenciye anlatılmalı, Üniversite eğitimi gibi <SPAN
class=GramE>prestijli</SPAN> bir alan ancak onu yapabilecek kişilerin
yönelmesi fikri topluma da anlatılmalıdır. Üniversite yalnızca iyi meslek
edinme yeri değil aynı azmanda bilim ve felsefe yapma yeri olarak
anlatılmalıdır. Mümkün olduğunca üniversiteyi okuyamayacak adayların
üniversiteye yönelmesi caydırılmalıdır. Dünyanın hiçbir ülkesinde kapasitesi
yetersiz öğrenci üniversite kapısına zorlanmaz. </SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ülkemizin
kapasitelerine ve yeteneklerine uygun üniversite okuyabilecek nitelikteki
öğrencileri seçebilecek ancak uzun yılların ağırlıklı ortalaması
değerlendirmesini içerecek bir yeni sisteme kavuşması sağlanmalıdır.
</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversiteye giriş
sınavı yerine, öğrencinin bütün eğitim boyunca aldığı başarı grafiği dikkate
alınmalı. Böylece dershanecilik ortadan kaldırılmalı.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversiteye giriş
sayısı sınırlandırması kaldırılmalı, kendisini yeterli gören, gerekli puanı
alabilen kişi istediği yaşta üniversiteye girebilmelidir. </SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Lise son sınıfta
olgunluk sınavı yapılmalı, bütün başarı notları yanında üniversitelerin kendi
sınavlarını kendileri yapması yolu yeniden düşünülmedir. Geçmişte klasik sınav
sistemi ile öğrenciler fakültelere alınıyordu. Bu konuda Fransa, Almanya ve
İngiltere örnekleri incelenebilir.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershanelerdeki
öğretmenler tekrar Milli eğitim kadrosuna alınmalı ve öğretmenlerin maaşları
yaşanılabilir bir sınıra getirilmeli. Öğretmenler dershanede kazandığı parayı
aramamalıdır.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Üniversite
kapısına yığılmaları önlemek için lise mezunu ve üniversite mezunları
askerlikte aynı muameleye tabi tutulmalı. Askerlikteki subay olma
ayrıcalığının kaldırılması caydırıcı olabilir.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Batıda olduğu gibi
meslek lisesi çıkışlılara daha öncelikli olarak iş verilmeli. Üniversite
mezunları Ar-Ge ve araştırma kurumlarında çalışmaya yönlendirilmeli. Batı
ülkelerinde yüksek lisans ve doktorasını tamamlayan kişilere belirli bir
maaşın altında ödeme yapılmadığı için kolay kolay işe alınmazlar. Zaten
belirli bir notu olmayan da yüksek lisansa yönelemez. </SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dershaneler
kapatılmalı, iyi öğretmenler sınavla üniversiteye okutman veya öğretim
görevlisi alınmalı, diğerleri Milli Eğitime kazandırılmalı.</SPAN></FONT>
<LI class=MsoNormal
style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT
face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Tüm eğitmenlerin
maaş ve özlük haklar dünya ölçeğine getirilmeli. Eğitmenler, öğretim
görevlileri ve üyeleri toplumun içinde düşük maaşları ile
değerlendirilmemelidir.<SPAN style="mso-spacerun: yes">
</SPAN></SPAN></FONT></LI></OL>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt">Özet: Bugünkü eğitim sistemi ve sınav sistemi
üniversiteye doğru aday kazandırmamaktadır. Eğitimin yerinde ve zamanında doğru
yapılamamsı sonucu bugün 3000 dershane 9 milyarlık dolarlık bir devasal sektöre
dönmüştür. Bir bütün olarak ülkenin 18 milyon öğrencisi sınav maratonuna
koşturularak kişinin kendisini geliştirmesi ve yetişkin birey olma özellikleri
elinden alınmaktadır. 20 yaşına kadar sınava ve ezbere dayalı öğretilen bu
gençlerin büyük çoğunluğunun herhangi bir mesleği olmadığı ve de sorun çözme
becerileri de olmadığı için bütün yaşamaları boyunca bocalamaktadırlar. Sanırım
bizim gibi gençliğine bu kadar yanlış yapan bir toplum yoktur. Çözüm üretime
dayalı köklü bir çağdaş eğitim reformu ile sağlanabilir.</SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-INDENT: 27pt; TEXT-ALIGN: justify"><FONT
face="Times New Roman" size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Not: Sayın hocam,
birçoğunuzun E-Posta adresi bir şekilde makinemdeki adres defterime
yerleşmiştir. Amacım kimsenin zamanını almak ve rahatsız etmek değildir.
Hepimizin ortak sorununu bir şekilde dile getirmektir. E-posta bu bakımdan
düşüncelerimizi kolay paylaşabildiğimiz bir ortam. Ancak peşinen eğer istenmeden
e-posta aldıysanız özür dilerim. Eğer geri bildirimde bulunursanız listeden
adresinizi hemen çıkarırım. <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT face="Times New Roman"
size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Saygılarımla<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal><FONT face="Times New Roman" size=3><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P></DIV></BODY></HTML>